Les Réserves de biosphère mènent diverses activités en éducation au développement durable, à l'attention des scolaires et des autres publics. Certaines disposent d'équipements spécifiques pour l'accueil de groupes, à la journée ou pour des séjours plus longs.

Elles produisent aussi des ressources pédagogiques autour des approches du MAB 

L'arbre à Palabres

L'Arbre à Palabres est un jeu pédagogique grand public, qui porte sur les relations entre nature et société, au travers des différentes représentations d’un arbre.
Le jeu vise à reconstituer les interactions entre des activités humaines, les animaux et les différentes parties d’un arbre. L’idée est de faire émerger une discussion entre les joueurs (qui peuvent être jusqu’à 12), d’analyser à posteriori les discussions qui ont lieu pendant la session de jeu,  et de regarder le plateau une fois complété, selon différents regards (histoire, littérature, sciences). Véritable outil de dialogue et de concertation, il peut servir de support à toute activité ou projet en relation avec l’éducation au développement durable.

Le jeu existe en version numérique pour permettre à chacun de jouer en ligne (depuis 2022). Il est accessible librement via ce lien.

Il avait été initialement élaboré à l'occasion des 40 ans du programme MAB  sur une idée originale de Michel Etienne, alors vice président du comité français du MAB, à partir des outils de modélisation d'accompagnement développés par le collectif ComMod.

Chaque Réserve de biosphère avait choisi un arbre emblématique, parfois 2,  et décliné le plateau de jeu en fonction des usages propres à son territoire : Cévennes (châtaignier), Vallée du Fango (chêne vert), Fontainebleau-Gatinais (chêne sessile), Archipel de Guadeloupe (gommier et poirier-pays), Luberon-Lure (chêne blanc), Mont Ventoux (hêtre), Vosges du Nord-Pfälzerwald (hêtre et pommier). Une Réserve de biosphère non forestière, la Camargue (Delta du Rhône), a adapté le jeu à son espèce emblématique : le roseau. 

Le plateau de jeu, en versions adulte et enfant, le rend accessible dès les classes du cycle 3.
Des suggestions d’activités complémentaires autour de l’arbre sont proposées, en partenariat avec Les Petits Débrouillards

Chanson de la biodiversité de Moselle-sud

A la création de la réserve de biosphère de Moselle-sud, le besoin d'un outil pour la présenter aux enfants du territoire s'est fait ressentir. C'est l'objet de cet hymne entrainant.

En savoir plus

Jeu "Objectif MAB en Cévennes"

Ce jeu de rôle collaboratif, pour 15 joueurs maximum, consiste à parcourir une vallée cévenole en découvrant son patrimoine, ses richesses naturelles, culturelles… A l'occasion d'aléas - évènements, les joueurs devront faire des choix de gestion du territoire en veillant à concilier protection de la nature et maintien d'activités humaines. Les joueurs sont par groupes de 2 - 3, qui n'entrent pas en concurrence : pas de gagnants ni de perdants. Une partie dure environ 2h. Le jeu permet de faire prendre conscience des relations entre différents groupes d'acteurs présents sur un même territoire, de la relation homme - nature et de la notion de développement durable.

Contact 

Eau pour tous, eau partagée

Dans le cadre de l'année Internationale 2013 de la coopération dans le domaine de l'eau,  le réseau des Réserves de biosphère et le Réseau des Ecoles associées pour l’UNESCO ont organisé un concours en partenariat avec l'association l'Eau partagée. Il visait à sensibiliser autour de la coopération dans le domaine de l'eau.
Une restitution de ce projet a été organisée  le site du Domaine du Rayol, dans le Var. Les projets présentés au cours de ces journées, d'une riche  diversité,  peuvent être consultés dans l'ouvrage I-Blio en ligne. 

Energie durable pour tous

Daniel Clément directeur scientifique de l’Ademe et Benoit Faraco, coordinateur climat-énergie auprès de la Fondation Nicolas Hulot pour la Nature et l’Homme répondent aux questions posées par des élèves sur l'énergie en  14 courtes vidéos.

• >> Qu'est-ce que l'énergie?
• >> Qu'est-ce que l'énergie durable?
• >> L'énergie pour répondre à quels besoins?
• >> Pourquoi n'utilise-t-on pas que des énergies durables?
• >> Les énergies durables correspondent-elles à tous nos besoins?
• >> Depuis combien de temps utilise-t-on de l'énergie?
• >> Peut-on remplacer les énergies fossiles par des énergies durables?
• >> L'énergie hydraulique a-t-elle un avenir?
• >> L'énergie des marées est-elle avantageuse?
• >> Quels sont les avantages et inconvénients des énergies éoliennes et photovoltaïques
• >> Quels sont les incovénients des énergies durables
• >> Combien de temps pourrons-nous encore utiliser le pétrole?
• >> Quelle est l'énergie la moins polluante?
• >> Ce qui s'est passé au Japon,peut-il se reproduire?

Des forêts pour la vie

Dans le cadre de l'année internationale des forêts proclamée par les Nations Unies en 2011, Robert Barbault, Marion Gosselin, Jean-Paul Lescure et Claude Millier, experts scientifiques, étaient réunis autour de Denis Cheyssoux, journaliste, pour répondre aux questions sur la forêt

Ecouter les réponses aux questions : 

1. >> Qu'est-ce qu'une forêt?
2. >> Que serait un monde sans forêt?
3. >> Pourquoi une année internationale de la forêt?
4. >> Comment sait-on qu'une forêt se dégrade?
5. >> Combien de feuilles de papier avec un arbre?
6. >> Que peut-on faire pour économiser le papier?
7. >> La déforestation en forêt amazonienne
8. >> Qu'est qui serait réversible?
9. >> Qu'a-t-on à craindre de la déforestation en France?
10. >> L'homme peut-il créer des forêts?
11. >> Peut-on aujourd'hui se développer sans détruire?
12. >> Réchauffement climatique et forêt tropicale
13. >> L'exemple de la forêt française
14. >> Si on laisse la forêt faire ce qu'elle veut?
15. >> Avec quels arbres fabrique-t-on le plus de meubles?
16. >> Que peut-on faire pour limiter le trafic du bois?
17. >> Comment se porte la forêt en France?
18. >> Que nous apporte la forêt ?
19. >> Pourquoi faut-il veiller à sa forêt?